父母经常被学习障碍的孩子所呈现的问题困惑。在孩子达到学龄之前,这种“无形残疾”不会变得明显。即便如此,困难可能是微妙的,难以识别。
在这里你会发现关于理解学习障碍,谈判特殊教育过程,并帮助你的孩子和你自己的丰富信息。
新LD
如果你刚刚得知你或你的孩子有学习障碍,你可能会感到困惑,不知道从哪里开始。这可能是一项艰巨而复杂的任务。但不要绝望。LDA在这里帮助您理解这个新的诊断,并引导您或您的孩子找到正确的支持系统。
具体的学习障碍
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一种影响一个人理解数字和学习数学事实的能力的特殊学习障碍。
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一种特殊的学习障碍,影响一个人的书写能力和精细运动技能。
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一种影响阅读和相关语言处理技能的特殊学习障碍。
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在解读面部表情或肢体语言等非语言线索方面有困难,可能协调能力差。
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影响个人阅读或口语理解的学习障碍。用口头语言表达自我的能力也会受到影响。
相关疾病
对父母的支持
- 添加/多动症
Adhd经常始于童年,可以坚持成年。它可能有助于低自尊,陷入困境,学校或工作困难。
症状包括有限的关注和多动症。 - 成人常见问题解答
你是有学习障碍的成年人吗?以下是一些常见的问题,可能会给你提供你正在寻找的答案。
- 成人测试
了解住宿和测试。
- 有学习障碍的成年人
成人LD的工作场所、大学和其他重要信息。
- 评估和评价
评估包括从各种来源收集关于儿童在各个领域的功能和发展的信息。这通常是确定一个孩子是否有学习障碍的第一步。这部分将帮助家长回答关于评估和评估的问题。
- 辅助技术()
有特定的技术工具可以帮助学习和思考的人不同。辅助技术的一些例子包括文本到语音和词预测。
- 课堂以外的
关于有毒化学物质如何影响大脑的信息,以及课堂外患有LD的儿童和成人的其他相关信息。
- 大学
住宿,考试,和其他重要的信息大学生的LD。
- 核心原则
了解学习障碍的核心原则,LDA将其作为解决学习障碍领域的政策和实践的基础。
- 孩提时代
早期干预对学习障碍(LD)和/或ADHD患者的长期成功非常重要。早期识别包括对有或有可能有语言、语言或听力残疾或迟滞的家庭及其3岁以下儿童提供的评估和治疗。如果言语和语言学习迟缓,孩子很快就会落后。早期识别增加了提高沟通技巧的机会。一旦疾病被诊断出来,专业人员就可以帮助矫正和适应在家庭和课堂上取得的成功。
- 就业
您需要了解的是LD和工作场所的住宿。
- 执行功能
执行功能描述了一套认知过程和心智技能,帮助个人计划、监控并成功地执行他们的目标。对于那些在执行功能上有困难的儿童和成人,在工作或学校的适应可以帮助填补空白。
- 健康的儿童项目
美国学习障碍协会创建了健康儿童项目,以提高人们对有害大脑发育、导致学习障碍和行为障碍的有毒化学物质的认识。阅读更多关于我们如何建立一个全国LDA成员网络来保护儿童健康的信息。
- 给家长的家庭作业讲义
- LD /多动症基础知识
学习障碍(LD)和注意缺陷多动障碍(ADHD)影响着学校和日常生活中的数百万儿童和成年人。这是一个终生的条件。幸运的是,有了正确的理解、支持和适当的干预,有学习障碍的人可以成为成功的学生和成年人。学习LD和ADHD的基础知识是获得帮助的重要开始。在发现劳工处的征状和症状后,我们需要进行适当的评估,以确定正确的策略来帮助病人。
- 心理健康
- 消息
阅读新闻中当前的LDA行动和LD问题。
- 新闻稿
LDA关于影响有学习障碍的个人及其家庭问题的新闻稿。
- 可能的法律问题
1990年美国残疾人法案(ADA)保护成年残疾人,包括在高等教育项目和就业中的学习障碍(LD)。本节概述了这些法律和其他法律如何保护LD成人的公民权利。
- 后二次选择
- 从幼儿园到高中
- 专业资源
- 特殊教育服务
- 成功的故事
- 教成人LD
- 教学阅读
- 技术
- 工作场所问题
劳工处为雇主及准雇员提供的指引。
- 你在华盛顿的声音
指南和小册子
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除了学习障碍的8个迹象外,这个网站也有关于具体学习障碍的资源。
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此行动指南基于ADHD的公开审查过程的结果。
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在这份来自BestColleges.com的指南中,学生和家庭可以找到过渡到大学的概述,大学住宿和辅助学习技术的指南,以及为有学习障碍的学生提供的关键策略、资源、奖学金等。
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本指南涵盖了诵读困难的定义和影响,以及其他信息,如诵读困难的迹象,如何诊断诵读困难,如何治疗诵读困难。
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2015年12月签署了《每个学生成功法案》(ESSA), ESSA修改了《小学和中学教育法》,为K-12学校提供资金,以确保所有学生都能接受高质量的公共教育。ESSA授权资金用于专业发展、教学材料、支持教育项目的资源以及促进家长参与。ESSA取代了2002年的《不让一个孩子掉队法案》。
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最近更新:2018年11月9日,国家卫生研究所。
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作者是雷·雅各布森(Rae Jacobson),他是儿童心理研究所(Child Mind Institute)的作家和内容参与专家。
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为家庭和教育工作者设计的该资源指南提供了有关如何(ADHD)的信息,并对待。
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这一出版物从NASET打破了学习障碍的定义,驱散关于学习障碍的常见神话,提供了学习障碍领域的历史,以及更多。
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本指南帮助家长和教育工作者使用一般的术语,如学习障碍,以及更具体的术语,如诵读困难,书写困难,或计算困难。
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这本小册子介绍了如何帮助儿童发展语言能力,增加知识,熟悉书籍和其他印刷材料,学习字母和声音,识别数字和学习数数。
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为家长和教师选择的出版物从美国教育部的教育政府网站或印刷形式。
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这份来自国际诵读困难协会的指南分解了书写困难,并提供了关于指导活动和策略的信息,以帮助患有书写困难的个体,如果书写困难单独发生,等等。
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