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对教育工作者的支持和资源

由于我国公立学校几乎百分之五的学生被归类为特殊学习障碍(SLD)，每位教师都能在课堂上发现有学习障碍的学生。这些学生的成功需要关注个人成就、个人进步和个人学习。尽管有障碍，最近的研究告诉我们，我们可以教这些学生如何学习。我们可以让他们处于竞争的位置!

具体策略适用于特定的学习障碍，许多人在这里概述。您还将找到与受关注缺陷多动障碍（ADHD）合作的提示。

微笑的老师帮助她的年轻学生做功课

新LD

如果你怀疑你班上的学生有学习障碍，知道如何适应他们的需求和区分教学是很重要的。这可能是一项艰巨而复杂的任务。但不要绝望。LDA在这里帮助您了解学习障碍，并引导您和您的学生找到正确的支持系统。

了解更多LD

群体混合年龄和种族的人

具体的学习障碍

  • 计算障碍
    一种影响一个人理解数字和学习数学事实的能力的特殊学习障碍。
  • 书写困难
    一种特殊的学习障碍，影响一个人的书写能力和精细运动技能。
  • 阅读障碍
    一种影响阅读和相关语言处理技能的特殊学习障碍。
  • 语言学习障碍
    在解读面部表情或肢体语言等非语言线索方面有困难，可能协调能力差。
  • 口语/书面语言障碍与特定阅读理解障碍
    影响个人阅读或口语理解的学习障碍。用口头语言表达自我的能力也会受到影响。

相关疾病

  • 注意力缺陷多动症
    一种障碍，包括难以集中注意力、控制行为和过度活跃。
  • 小孩子在儿童球坑里玩。
    困难
    一种导致运动和协调、语言和言语障碍的疾病。
  • 执行能力
    影响，规划，组织，战略，关注细节和管理时间和空间。

对教师的支持

  • 添加/多动症

    Adhd经常始于童年，可以坚持成年。它可能有助于低自尊，陷入困境，学校或工作困难。
    症状包括有限的关注和多动症。

  • 成人常见问题解答

    你是有学习障碍的成年人吗?以下是一些常见的问题，可能会给你提供你正在寻找的答案。

  • 成人识字率

    成年人使用与工作、家庭和社区环境相关的许多类型的识字任务。本节将帮助指导在识字计划中教成人的专业人员，以及想要开始提高他们识字技能的成年人自己。

  • 有学习障碍的成年人

    成人LD的工作场所、大学和其他重要信息。

  • 评估和评价

    评估包括从各种来源收集关于儿童在各个领域的功能和发展的信息。这通常是确定一个孩子是否有学习障碍的第一步。这部分将帮助家长回答关于评估和评估的问题。

  • 辅助技术()

    有特定的技术工具可以帮助学习和思考的人不同。辅助技术的一些例子包括文本到语音和词预测。

  • 课堂以外的

    关于有毒化学物质如何影响大脑的信息，以及课堂外患有LD的儿童和成人的其他相关信息。

  • 大学

    住宿，考试，和其他重要的信息大学生的LD。

  • 核心原则

    了解学习障碍的核心原则，LDA将其作为解决学习障碍领域的政策和实践的基础。

  • 幼儿期初

    早期干预对学习障碍(LD)和/或ADHD患者的长期成功非常重要。早期识别包括对有或有可能有语言、语言或听力残疾或迟滞的家庭及其3岁以下儿童提供的评估和治疗。如果言语和语言学习迟缓，孩子很快就会落后。早期识别增加了提高沟通技巧的机会。一旦疾病被诊断出来，专业人员就可以帮助矫正和适应在家庭和课堂上取得的成功。

  • 非母语英语课程
  • 执行功能

    执行功能描述了一套认知过程和心智技能，帮助个人计划、监控并成功地执行他们的目标。对于那些在执行功能上有困难的儿童和成人，在工作或学校的适应可以帮助填补空白。

  • 健康的儿童项目

    美国学习障碍协会创建了健康儿童项目，以提高人们对有害大脑发育、导致学习障碍和行为障碍的有毒化学物质的认识。阅读更多关于我们如何建立一个全国LDA成员网络来保护儿童健康的信息。

  • LD /多动症基础知识

    学习障碍(LD)和注意缺陷多动障碍(ADHD)影响着学校和日常生活中的数百万儿童和成年人。这是一个终生的条件。幸运的是，有了正确的理解、支持和适当的干预，有学习障碍的人可以成为成功的学生和成年人。学习LD和ADHD的基础知识是获得帮助的重要开始。在发现劳工处的征状和症状后，我们需要进行适当的评估，以确定正确的策略来帮助病人。

  • 心理健康
  • 新闻

    阅读新闻中当前的LDA行动和LD问题。

  • 新闻稿

    LDA关于影响有学习障碍的个人及其家庭问题的新闻稿。

  • 后二次选择
  • 从幼儿园到高中
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  • 技术
  • 工作场所问题

    劳工处为雇主及准雇员提供的指引。

  • 你在华盛顿的声音

指南和小册子