父母经常被有学习障碍的孩子所提出的问题所困扰。通常,这种“看不见的残疾”直到孩子到了上学年龄才变得明显。即便如此,困难也可能是微妙的,难以识别。
在这里,您将找到有关了解学习障碍,谈判特殊教育流程,帮助您的孩子和自己的信息。
新LD
如果你刚刚得知你或你的孩子有学习障碍,你可能会感到困惑,不知道从哪里开始。这可能是一项艰巨而复杂的任务。但不要绝望。LDA在这里帮助您理解这个新的诊断,并引导您或您的孩子找到正确的支持系统。
具体的学习障碍
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一种影响一个人理解数字和学习数学事实的能力的特殊学习障碍。
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一种特殊的学习障碍,影响一个人的书写能力和精细运动技能。
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影响读取和基于语言的处理技巧的特定学习残疾。
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难以解释面部表情或肢体语言等非语言线索,可能会差。
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学习障碍影响个人对他们读或口语语言的理解的理解。用口语表达自己的人的能力也可能受到影响。
相关疾病
对父母的支持
- 添加/ adhd.
多动症通常始于儿童时期,并可持续到成年。它可能导致自卑、人际关系混乱、在学校或工作中出现困难。
症状包括注意力不集中和多动症。 - 成人常见问题解答
你是一个有学习残疾的成年人吗?以下是一些可能为您提供您正在寻找的答案的常见问题。
- 成人测试
了解住宿和测试。
- 具有学习障碍的成年人
成人LD的工作场所、大学和其他重要信息。
- 评估与评估
评估涉及从各个领域的儿童功能和开发的各种来源收集信息。这通常是确定儿童是否具有学习残疾的第一步之一。本节将帮助父母回答他们关于评估和评估的问题。
- 辅助技术(AT)
有一些特定的技术工具可以帮助人们以不同的方式学习和思考。辅助技术的一些例子包括文本到语音和单词预测。
- 课堂以外的
关于有毒化学物质如何影响大脑的信息,以及课堂外患有LD的儿童和成人的其他相关信息。
- 大学
LD的大学生的住宿,测试和其他重要信息。
- 核心原则
了解LDA作为解决LD领域的解决政策和实践的基础的学习残疾核心原则。
- 儿童早期
早期干预对于具有学习障碍(LD)和/或ADHD的个人的长期成功是重要的。早期识别包括向家庭及其3岁以下的儿童提供的评估和治疗,他们拥有或面临言语,语言或听证会的残疾或延误。如果言语和语言学习延迟,孩子可以迅速落后于困境。早期识别增加了提高沟通技巧的机会。一旦诊断疾病,专业人士都可以帮助修复和适应在家和课堂上的成功。
- 就业
你需要知道的关于LD和住宿的工作场所。
- 执行功能
执行功能描述了一套认知过程和心智技能,帮助个人计划、监控并成功地执行他们的目标。对于那些在执行功能上有困难的儿童和成人,在工作或学校的适应可以帮助填补空白。
- 健康儿童项目
美国学习障碍协会创造了健康的儿童项目,以提高对有毒化学品的意识,可以损害大脑发展,为学习障碍和行为障碍作出贡献。了解更多关于我们如何在努力保护儿童健康的LDA成员网络上建立一个全国范围内的网络。
- 给家长的家庭作业讲义
- LD / ADHD基础知识
学习障碍(LD)和注意缺陷多动障碍(ADHD)影响着学校和日常生活中的数百万儿童和成年人。这是一个终生的条件。幸运的是,有了正确的理解、支持和适当的干预,有学习障碍的人可以成为成功的学生和成年人。学习LD和ADHD的基础知识是获得帮助的重要开始。在发现劳工处的征状和症状后,我们需要进行适当的评估,以确定正确的策略来帮助病人。
- 心理健康
- 新闻
阅读关于当前LDA行动和新闻中的LD问题。
- 新闻发布
LDA关于影响有学习障碍的个人及其家庭问题的新闻稿。
- 可能的法律问题
1990年(ADA)的美国残疾法案保护了残疾人,包括高等教育方案和就业的学习障碍(LD)。本节概述了这些法律如何保护成人的民权权利。
- 后二次选择
- 从幼儿园到高中
- 专业资源
- 特殊教育服务
- 成功案例
- 教成人LD
- 教学阅读
- 技术
- 工作场所问题
雇主和潜在雇员的指导与LD。
- 你在华盛顿的声音
指南和小册子
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除了学习障碍的8个迹象外,这个网站也有关于具体学习障碍的资源。
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本行动指南是基于对多动症治疗方案的公开审查过程的结果。
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在本指南中,学生和家庭将概述大学过渡的过渡,学院住宿和辅助学习技术指南以及学习障碍学生的主要策略,资源,奖学金以及更多。
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本指南涵盖了诵读困难的定义和影响,以及其他信息,如诵读困难的迹象,如何诊断诵读困难,如何治疗诵读困难。
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2015年12月签署了《每个学生成功法案》(ESSA), ESSA修改了《小学和中学教育法》,为K-12学校提供资金,以确保所有学生都能接受高质量的公共教育。ESSA授权资金用于专业发展、教学材料、支持教育项目的资源以及促进家长参与。ESSA取代了2002年的《不让一个孩子掉队法案》。
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最近更新:2018年11月9日,国家卫生研究所。
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由Rae Jacobson,Writer和Content Adment专家参与儿童思想学院。
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这是为家庭和教育工作者设计的资源指南,提供了如何识别和治疗多动症的信息。
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从NASET出版物分解了学习障碍的定义,消除了关于学习障碍的共同神话,提供了学习障碍领域的历史,更多。
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本指南可帮助家长和教育者使用学习障碍等一般术语进行导航,以及更具体的术语,如诵读障碍,障碍或麻烦。
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这本手册描述了可以帮助孩子培养他们的语言能力,提高他们的知识,熟悉书籍和其他印刷材料,学习字母和声音,识别号码并学会数量。
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来自美国教育部的父母和教师的选定出版物Ed.gov网站或印刷表格。
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这份来自国际诵读困难协会的指南分解了书写困难,并提供了关于指导活动和策略的信息,以帮助患有书写困难的个体,如果书写困难单独发生,等等。
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