不可以。GED®测试是基于计算机的测试，但不能在线提供。您必须在Pearson Vue官方测试中心参加测试，该中心已被批准管理GED®测试。
要找到一个考试中心，你可以打电话给当地的成人教育项目，或者去www.ged.com，创建一个帐户并登录，以定位附近的考试中心。
成人常见问题解答
我可否透过机动车辆科接受安排参加驾驶执照考试?如果有，提供什么样的住宿?
不幸的是，每个州处理残疾人住宿的方式似乎都不一样。一些国家有强制住宿的政策;别人不。你唯一能做的就是联系你的车管所(或在你的州做测试的人)，问他们根据你的残疾诊断和文件，你有资格享受什么样的住宿。典型的笔试或电脑考试包括:
- 获得听觉格式，无论是文本到语音软件或阅读器;
- 额外的时间完成测试;
- 私密、无干扰的测试空间;
- 抄写员(为你书写或敲击键盘的人);
- 数学问题计算器;和
- 如果需要休息,。
如果需要，你也可以要求其他住宿，如果你的残疾文件支持需要。
听觉处理障碍和多动症有什么区别?
听觉处理障碍是一种对声音在耳朵中畅通无阻的传播产生负面影响的疾病，它会影响大脑对声音的处理和解释。欲了解更多信息，请参见//www.lascabanitas.com/types-of- learning- disability /听觉加工障碍/
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种受环境因素影响的神经生物学障碍。一般来说，AD/HD患者有发育不恰当的行为，包括注意力不集中、冲动和多动。要进行诊断，这些行为必须超出个人年龄和发展的正常范围。根据DSM-5，特征包括:
- 从儿童早期开始，通常在12岁之前。
- 行为是慢性的。
- 行为至少持续6个月。
有关AD/HD的更多信息，请参见//www.lascabanitas.com/types-of-学习障碍/多动症．
我怎样才能提高我的短期记忆?
短期记忆最重要的组成部分是注意力。如果你想记住某件事，你必须选择全神贯注。
有许多策略和辅助技术工具可以帮助你记住事情。以下是一些你可以采用的策略:
- 了解自己的学习方式，并发挥自己的强项当你需要记住一些事情的时候。例如，视觉型学习者可能想要画图片、地图或图表;或者把信息写下来。听觉型学习者可能需要大声重复信息，或者稍后使用录音设备来听信息。
- 重复。一旦你确定了自己喜欢的学习方式，你重复信息越多，记住的就越多。
- 记忆。例如，为了记住五大湖，许多人会想到“HOMES”，以提醒他们记住每个湖(休伦、安大略、密歇根、伊利、苏必利尔湖)的开头字母。
- 分块或将信息分成更小的部分记住部分而不是整体。以后把零件组装成整体。
- 押韵/音乐/节奏。试着用一首熟悉的歌来记忆一些东西，比如ABC歌的曲调。听起来很傻，但这对很多人都有效。事实上，越疯狂，效果越好。
- 协会。将文字或数字与图片联系起来会很有帮助。这里有一篇关于用联想法记住人名的有趣文章．
- 把它写下来。别把纸弄丢了。
- 选择一个地方保存重要的物品．
- 复制真正重要的东西．
点击这里帮助短时记忆的辅助技术和应用程序想法。
我是一个成年人，多年来一直在与书籍作斗争。我是如此的渴望阅读，却不知道去哪里寻求帮助。我是一个视觉学习者，很容易分心。我能在脑海里画出任何图画，也能轻松地写诗和故事，但我不会读书。你有什么建议吗?
在你所在地区的某个地方应该有一个成人教育或识字项目，可以帮助提高阅读技能。
你可以通过搜索“成人教育和识字项目”加上你所居住的城镇和州的名字，在网上找到当地项目的目录信息。此外，还有关于各种阅读计划的信息//www.lascabanitas.com/adult-literacy-阅读项目/．
与此同时，使用文本转换语音程序和/或应用程序可能对你的日常功能有帮助，这样你就可以大声地听到打印出来的文本。
你可以在这里找到关于这些和其他辅助技术类型的信息//www.lascabanitas.com/category/technology/technology-for-成人/
我在记忆和记住信息方面有困难。我能做些什么来帮助自己?
记忆信息的策略因信息的呈现方式而异——口头的还是书面的——但有很多不同的策略可供选择。
为了记住你所听到的，记笔记或进行数字录音可能会有所帮助。大多数智能手机都有一个内置的录音机，可以让你轻松地录下别人说的话。对于笔记辅助技术想法，以下资源可能会有所帮助：
AudioNote -一个数字笔记应用程序，很像Live Scribe，但没有纸．
为了记住你读过的内容，图形组织者可能再次成为你可用的最有用的工具。有些人把读过的内容大声读出来，或者用自己的话复述一遍，或者和别人讨论他们读的内容，这样记忆效果会更好。
还有一些应用程序可以帮助改善内存。一个好的应用程序发现者是生活工具App Finder．
对于有语用问题的成年人有什么帮助?
“语用性语言障碍”现在被称为“社会交际障碍”，指的是在社交场合不恰当地使用口语。获取信息和资源，请前往Understood.org他的一篇关于这个问题的文章。
在成人GED®学生中有常见的学习障碍吗?
许多努力获得高中同等学历的学生，包括GED®成人教育项目的学生，可能有学习障碍，尽管这些学生中有许多从未被诊断出来。根据Sally E. Shaywitz医学博士和Bennet A. Shaywitz医学博士合著的《阅读和诵读困难的神经生物学》，大约85%的学习障碍患者有某种类型的阅读障碍。这一比例适用于所有有学习障碍的人，无论他们是否参加了GED®、HiSET®或TASC™成人教育项目。
因此，有学习障碍的学生包括各种类型的学习障碍的学生，最常见的学习障碍是阅读障碍。
患有多动症和学习障碍的我能获得SSI福利吗?
LDA网站“学习障碍和社会保障残疾福利”上的文章有助于解释这些资格。要想获得SSA的残疾津贴，你必须根据他们的标准证明你是残疾的。这通常意味着证明你有一个条件，要么是在蓝皮书中列出并符合SSA的蓝皮书标准，要么是你有一个条件等于蓝皮书中的一个部分。有一部分提供了成人多动症诊断的例子。它说，如果你能证明你从小就患有多动症，并且多动症损害了你成年后完成学业和获得有收入工作的能力，那么你可以在成年后获得多动症的好处。
更多详情请参阅文章。//www.lascabanitas.com/learning-disabilities-和社会- security-disability-benefits /
我对学习障碍和语言障碍之间的区别感到困惑？
学习障碍是一种影响信息处理的神经紊乱。欲了解更多信息，请参见//www.lascabanitas.com/types-of-learning-disabilities/．
语言障碍是一种影响语言处理方式的听觉处理障碍。它会影响你所说的话和/或你如何理解别人所说的话。欲了解更多信息，请参见//www.lascabanitas.com/types-of-学习障碍/ language-processing-disorder /．
