如果你是一个专业谁提供有学习障碍的个体，你了解需要向这些人提供有效的服务和帮助。为了帮助做出明智的决定，了解学习障碍（LD）和如注意缺陷多动障碍（ADHD）有关的病症的特征是至关重要的。
我们的专业咨询委员会和其他与LDA分享经验和知识的专业人士将通过文章，经常更新关于基础知识、评估和评估、关于学习障碍儿童和成人的细节、心理健康问题和专业资源的信息。
新来LD
如果您想了解更多有关的研究和资源上的学习障碍，这是开始的地方。如果您需要更多的信息来帮助客户是新LD你可能想他们指的是家长或我们网站的成人节。LDA是来帮助你了解学习障碍和相关的问题，并导致您或您的客户端正确的支持系统。
特殊学习障碍
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计算障碍
一种特殊的学习障碍，影响一个人理解数字和学习数学知识的能力。 -
障碍
具体的学习障碍，影响一个人的笔迹能力和精细运动技能。 -
阅读障碍
影响阅读和相关语言处理技能的特定学习障碍。 -
非语言学习障碍
无法理解面部表情或肢体语言等非语言提示，协调能力较差。 -
口头/书面语言障碍和特定的阅读理解缺陷
学习障碍，影响个人对阅读内容或口语的理解。用口头语言表达自己的能力也可能受到影响。
相关疾病
对于专业人士的支持
- ADD/ADHD
多动症通常开始于童年，可以持续到成年期。它可能在学校或工作造成自卑，人际关系困扰，和难度。
症状包括有限的注意力和多动症。 - 成人扫雷
成人使用多种类型的与工作，家庭和社区环境相关的识字任务。本节将帮助指导谁教扫盲计划的成年人，以及谁想要开始一个路径上，以提高他们的读写技能大人自己的专业人才。
- 成人测试
了解住宿和测试。
- 有学习障碍的成年人
职场，大学，以及与LD大人的其他重要信息。
- 评估与评价
评估包括从各种来源收集有关儿童在各个领域的功能和发展的信息。这通常是确定孩子是否有学习障碍的第一步。本节将帮助家长回答有关评估和评估的问题。
- 超越课堂上
有毒化学品如何影响大脑的信息，并为儿童和成人在课堂外LD其他相关信息。
- 大学
为患有LD的大学生提供住宿、测试和其他重要信息。
- 核心原则
了解学习障碍的核心原则，LDA将其作为解决学习障碍领域政策和实践的基础。
- 孩提时代
早期干预对于学习障碍（LD）和/或ADHD患者的长期成功非常重要。早期识别包括为患有或有可能患有残疾或言语、语言或听力迟钝的家庭及其3岁以下儿童提供的评估和治疗。如果语言和语言学习被延迟，孩子很快就会落后。早期识别增加了提高沟通技能的机会。一旦疾病被诊断出来，专业人士就可以在家里和课堂上帮助治疗和适应成功。
- 以英语为第二语言
- 健康儿童项目
美国学习障碍协会创建了健康儿童项目，以提高人们对有害大脑发育、导致学习障碍和行为障碍的有毒化学物质的认识。了解更多关于我们如何建立一个全国性的LDA成员网络，致力于保护儿童健康。
- LD/ADHD基础知识
学习障碍（LD）和注意力缺陷障碍（ADHD）影响着数百万儿童和成人的学习和日常生活。这是一种终生的疾病。幸运的是，有了正确的理解、支持和适当的干预，学习障碍者可以成为成功的学生和成年人。学习LD和ADHD的基本知识是获得帮助的重要开始。在识别出LD的症状和体征后，需要进行适当的评估和评估，以确定帮助患者的正确策略。
- 精神卫生
- 消息
阅读新闻中有关LDA当前行动和LD问题的信息。
- 新闻发布
LDA关于影响学习障碍者及其家庭的问题的新闻稿。
- 可能的法律问题
1990年《美国残疾人法案》（ADA）在高等教育项目和就业中保护包括学习障碍在内的残疾成年人。本节概述了这些法律和其他法律如何保护患有LD的成年人的公民权利。
- 中学后选项
- 学前班直通高中
- 专业资源
- 特殊教育服务
- 阅读教学
- 工作场所的问题
劳工处为雇主及准雇员提供指引。
- 你的声音在华盛顿
指南和小册子
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行动指南多动症：下一步的病人，医生和保险公司
该行动指南是基于对多动症的治疗方案进行公开审查过程的结果。 -
每一个学生则成功法，教育厅
在每一个学生则成功法案（ESSA）于2015年12月签署并ESSA修订了中小学教育法案提供资金，K-12学校，以确保所有学生高质量的公共教育。ESSA授权资金用于专业发展，教学材料，资源支持教育方案，并为促进家长参与。ESSA取代了不让一个孩子掉队2002年法案的背后。 -
识别并支持有力证据实行教育实践：一个友好的用户指南
该指南旨在为教育从业者提供用户友好的工具，以区分有严格证据支持的实践和没有证据支持的实践。 -
教我们最小的：一个指南幼儿园教师及幼儿家庭提供者
这本小册子介绍了如何帮助孩子们发展语言能力、增加知识、熟悉书籍和其他印刷材料、学习字母和发音、识别数字和学习数数。
