学生们经常纠结为什么他们的学习方式与同龄人不同。当你是孩子或有学习障碍的年轻人时，这些问题往往在孩子达到上学年龄时才变得明显。即便如此，困难也可能是微妙的，难以识别。
在这里，您将找到有关了解学习障碍，谈判特殊教育流程的丰富信息，并为自己倡导。
新的LD.
如果您只是学习您有学习残疾，您可能会混淆，不知道从哪里开始。它可能是一个令人生畏和复杂的任务。但不要绝望。LDA在这里帮助您了解这一新的诊断并引导您到右支持系统。
具体的学习障碍
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dyscalculia
特定的学习残疾，影响一个人理解数字和学习数学事实的能力。 -
障碍
一种特殊的学习障碍，影响一个人的书写能力和精细运动技能。 -
难语症
影响读取和基于语言的处理技巧的特定学习残疾。 -
非言语学习障碍
难以解释面部表情或肢体语言等非语言线索，可能会差。 -
口语/书面语言障碍与特定阅读理解障碍
学习障碍影响个人对他们读或口语语言的理解的理解。用口语表达自己的人的能力也可能受到影响。
相关疾病
支持学生
- 成人常见问题解答
你是一个有学习残疾的成年人吗？以下是一些可能为您提供您正在寻找的答案的常见问题。
- 成人测试
了解住宿和测试。
- 具有学习障碍的成年人
成人LD的工作场所、大学和其他重要信息。
- 评估与评估
评估涉及从各个领域的儿童功能和开发的各种来源收集信息。这通常是确定儿童是否具有学习残疾的第一步之一。本节将帮助父母回答他们关于评估和评估的问题。
- 辅助技术（AT）
有一些特定的技术工具可以帮助人们以不同的方式学习和思考。辅助技术的一些例子包括文本到语音和单词预测。
- 超越课堂上
关于有毒化学物质如何影响大脑的信息，以及课堂外患有LD的儿童和成人的其他相关信息。
- 大学
LD的大学生的住宿，测试和其他重要信息。
- 核心原则
了解LDA作为解决LD领域的解决政策和实践的基础的学习残疾核心原则。
- 儿童早期
早期干预对于具有学习障碍（LD）和/或ADHD的个人的长期成功是重要的。早期识别包括向家庭及其3岁以下的儿童提供的评估和治疗，他们拥有或面临言语，语言或听证会的残疾或延误。如果言语和语言学习延迟，孩子可以迅速落后于困境。早期识别增加了提高沟通技巧的机会。一旦诊断疾病，专业人士都可以帮助修复和适应在家和课堂上的成功。
- 就业
你需要知道的关于LD和住宿的工作场所。
- 执行功能
执行功能描述了一套认知过程和心智技能，帮助个人计划、监控并成功地执行他们的目标。对于那些在执行功能上有困难的儿童和成人，在工作或学校的适应可以帮助填补空白。
- LD / ADHD基础知识
学习障碍（LD）和注意力缺陷障碍（ADHD）影响了数百万儿童和成人在学校和日常生活中。这是一种终身状况。幸运的是，通过正确的理解，支持和适当的干预措施，具有学习障碍的个人可以成为成功的学生和成年人。学习关于LD和ADHD的基础知识是获得帮助的重要开始。在认可LD的迹象和症状之后，将需要适当的评估和评估来确定帮助个人的正确策略。
- 后次级选项
- 从幼儿园到高中
- 技术
指南和小册子
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有学习障碍学生的大学指南
在本指南中，学生和家庭将概述大学过渡的过渡，学院住宿和辅助学习技术指南以及学习障碍学生的主要策略，资源，奖学金以及更多。
