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对教育工作者的支持和资源

由于我国公立学校近5%的学生被归类为特殊学习障碍(SLD),每个教师都可以在教室里找到有学习障碍的学生。这些学生的成功需要关注个人成就、个人进步和个人学习。尽管存在障碍,但最近的研究告诉我们,我们可以教这些学生如何学习。我们可以让他们处于竞争的地位!

具体的策略适用于具体的学习障碍和许多概述在这里。您还将找到与患有注意力缺陷多动障碍(ADHD)的儿童一起工作的技巧。

微笑的老师帮助她的年轻学生做功课

新LD

如果你怀疑你教室里的学生有学习障碍,那么知道如何适应他们的需要和区别教学是很重要的。这可能是一项艰巨而复杂的任务。但不要绝望。LDA将帮助您了解学习障碍,并引导您和您的学生找到正确的支持系统。

了解更多LD

一群年龄和种族混合的人

特殊学习障碍

  • 计算障碍
    一种影响一个人理解数字和学习数学事实的能力的特殊学习障碍。
  • 书写困难
    一种特殊的学习障碍,影响一个人的书写能力和精细运动技能。
  • 难语症
    影响阅读和相关语言处理技能的特定学习障碍。
  • 语言学习障碍
    无法理解面部表情或肢体语言等非语言提示,协调能力较差。
  • 口语/书面语言障碍与特定阅读理解障碍
    学习障碍,影响个人对阅读内容或口语的理解。用口头语言表达自己的能力也可能受到影响。

相关疾病

  • 多动症
    一种障碍,包括难以集中注意力、控制行为和过度活跃。
  • 运动障碍
    一种导致运动和协调、语言和语言障碍的疾病。
  • 执行能力
    影响,计划,组织,策略,注意细节和管理时间和空间。

对教育工作者的支持

  • ADD/ADHD

    多动症通常始于儿童时期,并可持续到成年。它可能导致自卑、人际关系混乱、在学校或工作中出现困难。
    症状包括注意力不集中和多动症。

  • 成人常见问题解答

    你是一个有学习障碍的成年人吗?以下是一些常见问题,可以为您提供所需的答案。

  • 成人识字率

    成年人使用与工作、家庭和社区环境相关的许多类型的识字任务。本节将帮助指导在识字计划中教成人的专业人员,以及想要开始提高他们识字技能的成年人自己。

  • 有学习障碍的成年人

    成人LD的工作场所、大学和其他重要信息。

  • 评估与评价

    评估包括从各种来源收集有关儿童在各个领域的功能和发展的信息。这通常是确定孩子是否有学习障碍的第一步。本节将帮助家长回答有关评估和评估的问题。

  • 辅助技术(AT)

    有一些特定的技术工具可以帮助人们以不同的方式学习和思考。辅助技术的一些例子包括文本到语音和单词预测。

  • 课堂以外的

    关于有毒化学物质如何影响大脑的信息,以及课堂外患有LD的儿童和成人的其他相关信息。

  • 大学

    为患有LD的大学生提供住宿、测试和其他重要信息。

  • 核心原则

    了解学习障碍的核心原则,LDA将其作为解决学习障碍领域政策和实践的基础。

  • 儿童早期

    早期干预对于学习障碍(LD)和/或ADHD患者的长期成功非常重要。早期识别包括为患有或有可能患有残疾或言语、语言或听力迟钝的家庭及其3岁以下儿童提供的评估和治疗。如果语言和语言学习被延迟,孩子很快就会落后。早期识别增加了提高沟通技能的机会。一旦疾病被诊断出来,专业人士就可以在家里和课堂上帮助治疗和适应成功。

  • 以英语为第二语言
  • 执行功能

    执行功能描述了一套认知过程和心智技能,帮助个人计划、监控并成功地执行他们的目标。对于那些在执行功能上有困难的儿童和成人,在工作或学校的适应可以帮助填补空白。

  • 健康儿童项目

    美国学习障碍协会创建了健康儿童项目,以提高人们对有害大脑发育、导致学习障碍和行为障碍的有毒化学物质的认识。阅读更多关于我们如何建立一个全国LDA成员网络来保护儿童健康的信息。

  • LD/ADHD基础知识

    学习障碍(LD)和注意缺陷多动障碍(ADHD)影响着学校和日常生活中的数百万儿童和成年人。这是一个终生的条件。幸运的是,有了正确的理解、支持和适当的干预,有学习障碍的人可以成为成功的学生和成年人。学习LD和ADHD的基础知识是获得帮助的重要开始。在发现劳工处的征状和症状后,我们需要进行适当的评估,以确定正确的策略来帮助病人。

  • 精神卫生
  • 新闻

    阅读新闻中有关LDA当前行动和LD问题的信息。

  • 新闻发布

    LDA关于影响有学习障碍的个人及其家庭问题的新闻稿。

  • 后二次选择
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    劳工处为雇主及准雇员提供指引。

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